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【生徒作品解説】生徒作品紹介14
〇ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品には、当たった相手を発動させるというプログラムが使われています。今回はこのプログラムを使って、海の中のごみを掃除してすっきりできるような作品になっています。消える＝掃除すると […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介13
○ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品は間違い探しの作品です。全部で間違いが5つあり、すべてをみつけるとゲームクリアとなります。お手本となる、作品は間違いが3つだったものに対し、オリジナルで他にも間違いの部分を作 […]
【講師のつぶやき】教室での声掛けで心がけること
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室での子どもたちとのやり取りの中で、私たちが大切にしている”声掛け”について、どういったことを気を付けているのかということをお話出来 […]
【講師のつぶやき】制限(教室ので約束)と自由のバランスの難しさ
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室に通う子どもたちに自由な発想を促しながら、教室という集団を運営する上で発生する制限をどうやって子どもたちに伝えるんだろう？という日 […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介12
○ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品は、キャラクターがアイテムをとると、右上の数値が変化するというプログラムのゲームです。フィールド上のアイテムの数の方が数値よりもはるかに多いのですが、数個のハートをとることで […]
【講師のつぶやき】教室での共通意識
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室で取り決めている約束についてお話ができたらと思います。”～してはいけない”と子どもたちの行動を制限する約束って、教室として決めてし […]
【講師のつぶやき】教室の空間づくり
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は各教室で意識し続けている”空間づくり”についてお話ができたらと思います。子どもたちが講師のチェックを受けてどんどん課題をクリアしていく […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介11
○ロジック性（プログラム的な面白さ）初級のゲームを制作してもらった作品になります。間違い探しのゲームで、右と左で違う部分をあえて作るって正解の判定を出すというプログラムが盛り込まれています。今回間違いな部分が3つ作ってあ […]
【 生徒作品解説】生徒作品紹介10
○ロジック性（プログラム的な面白さ）全自動で球が転がってきてピンを倒していく作品で、全部のピンが倒れるのかハラハラしながら見れる作品となっています。また最後に旗に当たって旗が消えるというプログラムをつけていて、最後に見て […]
【講師のつぶやき】教室が目指す子どもたちの姿
STEAMプログラミング教室教室長の光谷(みつたに)です🐧 ながいながい夏休みが始まりましたね！🍍夏休みが始まり、子どもたちはいつにもまして元気いっっっぱいで教室へ来てくれています👐！私たちの教室では、三つの力を育てよう […]