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新情報！ハッカソンへの挑戦✨
ワンダーアカデミアの子どもたちは今回、石川県の《漁業×ハッカソン》に挑戦しております！現在の漁業の課題を専門家の方からお話をお聞きし、課題を共有し、解決方法を見つける。その解決方法の一つとして子どもたちは『もっとみんなに […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介16
〇ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品は”変身”というプログラムを使った、自分の姿に他のアイテムを変身させるという作品です。作中の動きも、変身したキャラクターが変身後に移動して画面の外に出ていきます。変身とコミカ […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介15
〇ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品は”音”というプログラムを初めて使った年長さんの作品です。自分の好きな生き物を描いて、それぞれのイラストで音をつけているところが面白いと感じました。また、メスとオスと子どもの […]
【講師のつぶやき】子どもたちコミュニケーションが盛んな理由
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室での子どもたちがお互いにコミュニケーションが盛んな理由についてお話をしたいと思います。 ワンダーアカデミアの教室には、現在年中さん […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介14
〇ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品には、当たった相手を発動させるというプログラムが使われています。今回はこのプログラムを使って、海の中のごみを掃除してすっきりできるような作品になっています。消える＝掃除すると […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介13
○ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品は間違い探しの作品です。全部で間違いが5つあり、すべてをみつけるとゲームクリアとなります。お手本となる、作品は間違いが3つだったものに対し、オリジナルで他にも間違いの部分を作 […]
【講師のつぶやき】教室での声掛けで心がけること
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室での子どもたちとのやり取りの中で、私たちが大切にしている”声掛け”について、どういったことを気を付けているのかということをお話出来 […]
【講師のつぶやき】制限(教室ので約束)と自由のバランスの難しさ
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室に通う子どもたちに自由な発想を促しながら、教室という集団を運営する上で発生する制限をどうやって子どもたちに伝えるんだろう？という日 […]
【生徒作品解説】生徒作品紹介12
○ロジック性（プログラム的な面白さ）今回の作品は、キャラクターがアイテムをとると、右上の数値が変化するというプログラムのゲームです。フィールド上のアイテムの数の方が数値よりもはるかに多いのですが、数個のハートをとることで […]
【講師のつぶやき】教室での共通意識
ワンダーアカデミアSTEAMプログラミング教室 教室長の光谷(みつたに)です。 今回は教室で取り決めている約束についてお話ができたらと思います。”～してはいけない”と子どもたちの行動を制限する約束って、教室として決めてし […]